Nombre del autor:info@alejandragiacobone.com

Conocer qué es lo esperable en el desarrollo de un niño hasta sus tres años es fundamental, nos permitirá estar atentos para acompañarlo y observarlo de manera sensible, respetando su tiempo individual de crecimiento, a la par de adquirir criterios de alarma cuando el desarrollo se vea obstaculizado. Para ello resulta imprescindible conocer los hitos

Comprender los tiempos privilegiados para la “ventana de oportunidades” que significan los primeros mil días nos permite dimensionar la enorme responsabilidad que tenemos, como adultos, y la obligación, como profesionales, de actuar con justicia y conocimiento. Podemos pensar en un “bebé posmoderno”, capturado tempranamente en un mensaje exitista que esta cultura impone al adulto de

La conceptualización de la práctica musicoterapéutica que construye su especificidad se puede ubicar hoy en superar la representación social de una especie de actividad que entretiene o la ilusión de una farmacopea musical que, en manos de personas con título, viene muy bien para aquellos niños con los que ya nadie sabe qué hacer. Trabajamos

La musicoterapia clínica ofrece la oportunidad de una lectura de las producciones cuya materia sonora nos convoca a descifrar un decir. En Argentina, la musicoterapia es una disciplina profesionalizada desde 1970.  Es una práctica científica conceptualizada (producción de conocimiento) que evoluciona, construye su especificidad y progresa en la construcción de especializaciones. Actualmente, se desarrollan y

LA IMPRESCINDIBLE SONORIDAD QUE NOS DA EXISTENCIA La Licenciada Lucía J. Carrizo entrevista a la Musicoterapeuta Alejandra Giacobone, quien ofrece su perspectiva sobre los puntos de encuentro y de conflicto entre la Ley de Salud Mental 26.657,  la perspectiva de derechos,  la Ley de Ejercicio Profesional de la Musicoterapia,  la ética profesional y la interdisciplina:

La musicalidad primordial (MP) constituye una oportunidad para comprender el desarrollo humano desde otras maneras de concebir la experiencia humana.  Sin reducir el campo de la sonoridad y la escucha al campo corporal o al campo del lenguaje verbal.  Por lo tanto la MP es también un modelo inclusivo de conceptualización.  Una oportunidad más de

MUSICOTERAPIA, INTERDISCIPLINA Y PRÁCTICA PROFESIONAL Postulando que la musicalidad es la matriz de la humanización, en tanto materia y envoltura del vínculo en el que existimos, nos arriesgamos a afirmar que la producción de discurso estético es su consecuencia.  Los intercambios primordiales humanos poseen una materia sonora fundante cuyo tramado enlaza cuerpo y palabra. El

DEL MALENTENDIDO SOBRE LA CURA MUSICAL A LA MUSICALIDAD PRIMORDIAL.  IATROGENIA, PRÁCTICAS SUBJETIVANTES Y DERECHO A LA SALUD.   La música no es más que objeto, producto y proceso humano cuya apoyatura o andamiaje es la musicalidad (constitutiva y fundante tempranamente de lo humano y constructiva del sujeto en etapas posteriores). La música se despliega

  LA MUSICALIDAD DEL JUGAR EN LAS INFANCIAS. Podemos comprobar que en la primera infancia, en las prácticas de crianza, de educación temprana y de abordaje en salud, el componente musical ocupa en gran medida los modos de relación y juego. Podemos apreciar que los movimientos, acciones y propuestas están hechas de patrones rítmicos, motivos

EL DERECHO DE HACERSE ESCUCHAR DESDE TEMPRANO.  MUSICALIDAD PRIMORDIAL, MOTIVO Y EMANCIPACIÓN. Si lo inaudito es aquello que no se puede concebir, lo imposible, lo vedado, se acerca mucho a la idea de vulneración del derecho a ser oído.  Pero ser oído es apenas una perspectiva fisiológica del equipamiento sensorial necesario para la función de